¿µ¾î¸¦ ÀßÇϱâ À§ÇÑ ¼¼ °¡Áö <±âº»>;
Grammar, Vocabulary. Pronunciation! ÀÚ, ÀÌÁ¦ ¹ßÀ½°øºÎºÎÅÍ Çغ¸ÁÒ!
< ¿µ¾î ¹ßÀ½ Çö»ó µé¾î°¡±â1 >
<µè±â> ´É·ÂÀ» ±â¸£±â À§ÇÑ À½µ¶ ¿ä·É
; ¼Ò¸®³»¾î ÀÐÀ¸¸é ¹ßÀ½ÀÌ ÁÁ¾ÆÁö°í, ¹ßÀ½ÀÌ ÁÁ¾ÆÁö¸é Àڱ⠹ßÀ½ÀÌ ¹Ì±¹ÀÎÀÇ Ç¥ÁعßÀ½°ú °¡±î¿öÁö°í, ¾×¼¾Æ®¸¦ Æ÷ÇÔÇÑ ¹ßÀ½ÀÇ Æ¯¼º, ¾ï¾çÀÌ ±â¾ïµÇ°Ô µÇ¸é Àß ¾Ë¾ÆµéÀ» ¼ö ÀÖ°Ô µÈ´Ù. ¼Ò¸® ³»¾î ÀÐµÇ ÇϳªÀÇ Àǹ̴ܶô(thought group)À» pause ¾øÀÌ ÇѲ¨¹ø¿¡ ¹ßÀ½ÇØ¾ß Çϸç, À̶§ Stress±ÔÄ¢¿¡ µû¶ó ÇÑ Àǹ̴ܶô¿¡´Â ¹Ýµå½Ã Á¦1°¼¼°¡ Çϳª¹Û¿¡ ¿Ã ¼ö ¾ø´Ù´Â ¿øÄ¢À» Àû¿ëÇؼ Àоî¾ß ÇÑ´Ù. ÀÌ ÈÆ·ÃÀ» ¿À·§µ¿¾È ÇÏ¸é ¿µ¾îÀÇ RhythmÀ̶õ °³³äÀ» ÆľÇÇÏ°Ô µÇ¸ç ÀÌ RhythmÀ̾߸»·Î ¿µ¾îÀÇ Speed Listening, Speed ReadingÀÇ Á¦ÀÏ Áß¿äÇÑ ¹Ø°Å¸§ÀÌ µÈ´Ù.
< ¿µ¾î ¹ßÀ½ Çö»ó µé¾î°¡±â2 >
Ç¥ÇöÀ» ¸¹ÀÌ ¾Ë°í ÀÖÁö ¾ÊÀ¸¸é ÀÌÇØÇÒ ¼ö ¾ø´Ù
; Áö±ØÈ÷ »ó½ÄÀûÀÎ ¾ê±â °°±â´Â ÇÏÁö¸¸, »ç¶÷µéÀº µè´Â ±â¼ú¸¸ ÀÍÇô ¹ßÀ½¸¸ ½Äº°ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸é ListeningÀÌ µÇ´Â °ÍÀ¸·Î ¿ÀÇØÇÏ°í ÀÖ´Ù. Áö±Ý±îÁö ´«À¸·Î ¹®ÀÚ¸¦ º¸¸é¼ ÇÏ´Â Àбâ Áß½ÉÀÇ ¿µ¾î °øºÎ¸¦ ÇØ¿Â »ç¶÷µéÀÌ Ã³À½À¸·Î ¡®±Í¡¯·Î µéÀ¸·Á Çϸé Ãʱ⠴ܰ迡¼´Â ¹ßÀ½ ½Äº°À» ¸øÇÏ´Â °ÍÀÌ ¿ì¼±ÀûÀÎ Àå¾Ö°¡ µÇÁö¸¸, ÀÌ°ÍÀÌ ±Øº¹µÇ°í ³ªµµ ³²´Â Å« ¹®Á¦´Â ¾Ë°í Àִ ǥÇöÀÇ ¼ö°¡ ½É°¢ÇÏ°Ô ºÎÁ·ÇÏ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. µè±â¸¦ ÀßÇϱâ À§Çؼ´Â Á¤Ä¡, °æÁ¦, ¹®È, »çȸ µî ±¤¹üÀ§ÇÑ ºÐ¾ß¿¡ ´ëÇÑ ¿ë¾î, Ç¥ÇöµéÀ» ¾Ë°í ÀÖ¾î¾ß ÇÒ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ±¸¾î Ç¥ÇöµéÀ» ÀÍÇô¾ß ÇÑ´Ù. Colloquial ExpressionÀ» ÀÍÈ÷±â À§Çؼ native speakerµéÀÇ ÀÏ»ó ´ëȸ¦ ±×´ë·Î ¿Å±ä ¼öÁØÀÇ À¯Ã¢ÇÑ ´ëȹ®À» ¸¹ÀÌ °øºÎÇØ¾ß ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.
< ¿µ¾î¹ßÀ½ Çö»ó µé¾î°¡±â3>
±âº»µ¿»ç 60°³ÀÇ phrasal verb¿¡ Åë´ÞÇÒ °Í
: ¿µ¾î¸¦ Àß Çϱâ À§Çؼ´Â ¾à 3,000°³¿¡ ´ÞÇÏ´Â ¿µ¾îÀÇ 2-word verb Áß »ç¿ëºóµµ°¡ ³ôÀº 1,000°³ Á¤µµ´Â ÇʼöÀûÀ¸·Î °øºÎÇØ µÎ¾î¾ß Çϸç È°¿ë±îÁö ÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù |