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I've been working on manifold embedding. |
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| popspia |
2016-05-02 오후 7:34:39 |
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I've been working on manifold embedding.
다양체 삽입을 연구하고 있어요.
14. INT. MATH LOUNGE. PRINCETON UNIVERSITY. DAY
A room where math faculty are served tea by tuxedoed waiters. A valet stands at the archway.
14. 내부. 수학과 휴게실. 프린스턴대학교. 낮
턱시도를 차려 입은 웨이터들이 수학과 교수들에게 차를 대접하는 방이다. 시종이 아치길에 서 있다.
VALET: May I?
HELINGER: Thank you.
시종: 제가……?
헬링거: 고맙네.
Helinger hands his coat to the valet.
헬링거는 자신의 코트를 시종에게 건넨다.
NASH: I've been working on manifold embedding. My bargaining stratagems are starting to show some promise. If you could just arrange another meeting, if you'd be kind enough with professor Einstein. I've repeatedly asked you for that.
HELINGER: Now John.
NASH: I'd be able to show him my revisions on his....
HELINGER: John? John. Do you see what they're doing in there?
내쉬: 다양체 삽입을 연구하고 있어요. 저의 협상전략이 희망적으로 도출되고 있습니다. 다시 뵙고 설명할 수 있게 해 주세요. 아인슈타인을 만날 수 있게 주선해 주세요. 여러 번 부탁 드렸잖아요.
헬링거: 이보게 존.
내쉬: 아인슈타인에게 수정 내용을 보여 드릴 수 있습니다.
헬링거: 존? 존. 저 안에 있는 사람들이 하고 있는 일들이 뭔지 아나?
Beyond, a professor rises and crosses the room. He takes his pen from his pocket and lays it in front of a seated man.
저 너머에서 한 교수가 일어나 방을 가로질러 간다. 그는 호주머니에서 만년필을 꺼내서 앉아 있는 교수 앞에 놓는다.
PROFESSOR #1: Congratulations.
MAX: Thank you so much.
교수 1: 축하드립니다.
맥스: 대단히 고맙습니다.
Another professor lays his pen down in front of the man.
또 다른 교수가 만년필을 그 교수 앞에 내려 놓는다.
PROFESSOR #2: Congratulations, Professor Max.
MAX: Thank you, sir. Thank you.
교수 2: 축하드립니다, 맥스 교수님.
맥스: 고맙습니다. 고마워요.
They shake hands.
그들은 악수를 한다.
HELINGER: It's the pens.
헬링거: 만년필이네.
Key Words
* faculty: the staff of a college, school or university
교수진, 교직원
ex) NYU faculty will teach two thirds of the courses and NUS faculty will teach
one third.
(뉴욕 대학교 교수진들은 과목들의 3분의 2를 가르치고 싱가포르의 교수진들은 3분의 1
을 가르치게 된다.)
* hand: to deliver or give it using the hand or hands
건네다
ex) Can you hand me that ruler? I want to make a couple of changes to our
floor plan. 그 자 좀 주실래요? 평면도에서 두세 가지를 좀 바꾸고 싶어서요.
* manifold: taking many different forms, features or functions
다양성
ex) They don't understand manifold cultural differences within a country.
(그들은 한 나라 내의 다양한 문화적 차이를 이해하지 못한다.)
* stratagem: a trick or plan, especially one for deceiving an enemy or gaining an
advantage 전략
ex) He was a master of stratagem.(그는 전략의 대가였다.)
* revision: the action or result of revising, or process of being revised
수정, 개정
ex) book needs a lot of revision.(저 책은 개정할 것이 많다.)
해설
내쉬와 핼링거가 대화하는 장면이다. 현지 대학 교수와 학생들이 사용하는 구어체 표현의 특징을 관찰할 수 있다.
May I? Thank you. I've been working on manifold embedding.
구어체는 신문 기사나, 소설, 학술 논문보다 길이 자체가 짧다는 특징 이외에도 대화상대간에 공유된 지식 덕분에 많은 부분이 생략될 수 있다. work on은 '~에 효력[효과]이 있다, 설득하다, ~에 착수하다, ~을 연구하다'등의 의미가 있다. ex)These pills will work on you.(이 약은 너에게 효과가 있을 것이다.) He is still at work on the painting.(그는 아직도 그림작업 중이다.)
If you could just arrange another meeting, if you'd be kind enough with professor Einstein. I've repeatedly asked you for that.
조동사의 사용에 따라 정중도가 달라질 수 있다. Can보다는 Could, Will, Would가 더 공손한 표현이다. ex)Would you please sign this?(이거 사인 좀 해주실래요?) 매너 좋기로 소문난 대학 교수가 학생에게 "Would you be kindly enough to guide my guest for me, please?(나를 위해 친절하게 손님을 안내해주시겠어요?)라고 하는 표현을 들어본 적 있다.
출처:스크린영어사
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